http://www.hteacher.net 2023-09-05 17:01 教师招聘网 [您的教师考试网]
教师出示刚才剪下的等腰三角形纸片，标上字母如图所示：
(四)总结体会，加深印象
通过本节课的学习，你有哪些收获?鼓励学生畅所欲言，各抒己见。引导学生从知识、方法、数学思想等方面小结本节课所学内容。
【设计意图】培养学生总结归纳的习惯，提高 学生自主建构知识网络，分析、解决问题的能力，达到触类旁通。
(五)课后作业，升华理解
1.完成课后习题第1题;2.搜集对等腰三角形发展具有杰出贡献的数学家。
【设计意图】通过问题帮助学生梳理本课所学的知识，让学生进一步感受数学文化，培养学生的数学素养。
五、板书设计
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责任编辑：欣欣
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