http://www.hteacher.net 2023-07-21 11:33 教师招聘网 [您的教师考试网]
1.根据课程制定者的不同,课程可分为国家课程、地方课程和( )。
A.家庭课程 B.校外课程 C.省级课程 D.学校课程
2.某校领导提出必须要针对学生的兴趣和需要,依据当地社会、经济发展的具体情况,结合学校的优势,充分利用学校和社区的课程资源,自主开发和实施课程。这属于( )。
A.国家课程 B.校本课程 C.学科课程 D.地方课程
3.( )是我国基础教育课程的主体部分,它是保证国家普遍教育培养目标的核心,是学生应掌握的基础知识和基本能力,确保我国普遍教育的世界先进水准。
A.国家课程 B.综合课程 C.地方课程 D.特色课程
4.按课程的任务不同,可分为( )。
A.基础型课程,拓展型课程,研究型课程 B.分科课程,综合课程
C.国家课程,地方课程,学校课程 D.显性课程,隐性课程
5.某学校开设了动物教育课、河流教育课、生活方式课等新课程,这些课程融合了语文、生物、物理、卫生等学科知识,这些课程属于( )。
A.活动课程 B.学科课程 C.综合课程 D.分科课程
【参考答案】
1.【答案】D。解析:根据课程制定者的不同,课程可分为国家课程、地方课程和地方课程。
2.【答案】B。解析:校本课程是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下,针对学生的兴趣和需要,结合学校的传统和优势及办学理念,充分利用学校和社区的课程资源,自主开发或选用的课程。题目考查的是校本课程的概念,故此题选B。
3.【答案】A。解析:我国的课程包括国家课程、地方课程和校本课程,其划分依据是开发设计主体,因此,本题根据题干属于国家课程。
4.【答案】A。解析:按课程的任务不同分为基础型课程,拓展型课程,研究型课程。
5.【答案】C。解析:A项,活动课程也即是经验课程,主张从儿童的兴趣和经验出发,以儿童活动为中心来设计的课程,不符合题意。B项,学科课程是指从学科知识整体中选取关联密切的内容组成一门学科,分科组织教学(如语文、数学)。C项,综合课程是采用合并有关学科的办法来编定课程,即主张把两门或者是两门以上学科的内容合并起来组成的课程,强调学科之间的关联性与统一性,使得每一门学科包括的科学领域较广。题干中是符合这一条件的。D项,分科是与综合课程相对应的,就是常说的单科形式,故排除。正确答案是C项。
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责任编辑:欣欣
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