教师招聘考试英语案例分析

http://www.hteacher.net 2023-07-07 16:34 教师招聘网 [您的教师考试网]

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预测十一：案例分析课堂教学类答题维度参考 —— 评价

评价是英语课程的重要组成部分，科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。(1)在

评价时注意体现学生的主体地位，学生不仅是学习的主体，也是评价的主体;(2)评价时注意评价主体的多元化、评价形式和内容的多样化、评价目标的多维化，建立多元化和多样化的评价体系;(3)评价时注意处理教学和评价的关系，评价结果对教学效果的反馈作用，评价要服务教学、反馈教学、促进教学;(4)评价应以激励学生学习为主，激励学生的学习兴趣和积极性;(5)评价形式具有多样性和可选择性，评价应以形成性评价为主，以学生平时参与各种教学活动的表现和合作活动为依据。

预测十二：案例分析课堂教学类答题维度参考 —— 纠错策略的采用

不同的教学阶段，英语教师的纠错策略应有所不同。

①在培养语言习惯的初级阶段，英语课堂提问多为程序性提问，学生的应答主要是模仿、操练和简单的替换练习，这一阶段的教学主要是保证语言信息的正确输入，提问的目的主要是给学生更多的语言实践机会并纠正错误。

②从尊重学生的思维连贯性和保证学生语言表达流畅性的角度出发，对待学生语篇朗读、连贯复述、角色扮演过程中出现的错误或失误，对待学生回答参阅型、评估型或现实情景性提

问时出现的语言错误、失误或观点错误，教师就不应见错就纠，更建议采取宽容的态度。

预测十三：案例分析课堂教学类答题维度参考 —— 作业布置

作业是教学过程中不可或缺的环节，是课堂教学的自然延伸和重要补充。作业布置应该遵循科学性和系统性原则、针对性和时效性原则、趣味性和激励性原则、实践性和可操作性原则。

作业的布置上避免布置重复性、机械性作业，把常规作业和 “ 软作业 ” 相结合，能帮助学生把

学习和课余生活结合起来，促使学生在课后继续复习巩固，把知识沉淀、积累、深化、内化吸

收逐步上升为输出、运用能力。

1. 该案例的教学内容是《牛津小学英语》(译林版) 5A Unit 9 Shapes.

上课开始，教师先作了自我介绍，内容包括：name, age, hobbies, favorite fruit, things she can do 等。接着让学生作自我介绍。随后，教师取出一张照片问： What shape is it? What shape is my photo? It’s rectangle. 教师领读、板书、演示拼写，并以同样的方式教学 square, circle。此后，教师通过幻灯片呈现：a ball, a book and a window，让学生 work in pairs，操练上述词汇(操练时间：大约两分钟) 。操练结束后，教师用幻灯片呈现了课文，用下画线标出生词，让学生

做听力理解，任务是正误判断(T/F)。然后教师领读： Fly a kite, Do you like to fly a kite? What

shape is the kite? 学生根据实际形状回答： It’s rectangle ，square ，circle ，etc. 接下来，让学生根据听到的内容在黑板上画出相关形状;最后，开展了一个叫做 Magic Eye 的游戏，让学生根据

所给的图形回答： How many squares/circles/rectangles in the picture?

请对以上案例进行分析，若有不合理之处，请给出自己的建议。

2. 请就以下这位高一英语老师的词汇课教学方式进行评价，并结合自身体会谈谈你将如何

进行词汇课的教学(可用中文)。

【课堂实录】

Teacher: Good morning, boys and girls! Today we are going to learn some useful vocabularies in Unit 2 of Module 1. Please look at the blackboard and read after me ... (10 minutes later) Now you must memorize all of the 40 words and expressions within 15 or 20 minutes and get ready for a

dictation... (20 minutes later) Now, time is up. Let’s begin our dictation!