2022下教师资格面试试讲稿：《青铜器》（高中美术）

http://ningxia.hteacher.net 2022-12-20 13:58 宁夏教师资格证 [您的教师考试网]

 《青铜器》试讲稿

【参考设计】

各位评委老师：

大家好!我是高中美术组XX号考生，今天我试讲的题目是《青铜器》，下面开始我的试讲。

一、直接导入

师：同学们好!首先，老师先简单介绍一下何谓“青铜器”。青铜器是以铜为主加锡或铅，用蜡或泥模铸造的青铜器具。那青铜器都经历了哪些历史过程呢?今天我们就来一起探讨一下。

二、形式分析

师：我们说任何事物的产生总有一定的原因与背景，那青铜器的产生与发展又是基于何种原因和背景呢?大家认真想一想。

师：对，正是因为劳动、文化知识的积累，奴隶社会的建立，当时产生了一大批青铜器。青铜器的数量的确很多，有哪位同学能尝试按照它的功能分类呢?

师：A同学说得不错!青铜器按照功能可分为礼器、乐器、工具及车马器等，其中以礼器为主。

师：那你们知道什么样的青铜器才算礼器吗?

师：礼器是古代中国贵族在举行祭祀、宴飨、征伐及丧葬等礼仪活动中使用的器物。用来表明使用者的身份、等级与权力。鼎是青铜礼器中最为重要的一个品种。它的使用意义是烹煮食物，但它的价值却体现在对礼制的维护上。

三、对比分析

师：大家看一下教材中的《司母戊鼎》《杜岭方鼎》，它们都属于鼎。那我们首先比较一下两者的造型有何不同。

师：B同学观察得很仔细。《杜岭方鼎》从口沿和耳部可以看出壁比较薄。另外鼎腹过深，足的比例较短，缺乏那种更为庄严的纪念性质，但《司母戊鼎》与《杜岭方鼎》都为方形槽。那纹饰呢?大家一起来观察一下。

师：同学们说得很对，《司母戊鼎》耳部侧面有一对浮雕的虎，共衔一个人头。鼎腹部四面正中留下大面积空白，四周围绕以富于神秘感的饕餮纹和夔龙纹，更加强化了大鼎的情感表现。同样是饕餮纹和夔龙纹，《杜岭方鼎》是以线为主，而《司母戊鼎》是以面为主，更显厚重和力量感。

师：它们除了造型和纹饰的区别以外，其实还有一个不同点。

师：对，到了商代晚期，青铜器开始有少量的铭文，《司母戊鼎》就是其中的一件。戊是商王武丁的一位配偶，这就表明《司母戊鼎》是下一代商王为祭祀母辈戊而铸造的。看来铭文对考古学和历史学还是有很大帮助的。

师：老师刚才介绍的是礼器中最重要的一种——鼎，那我们说除了鼎以外还有爵、角、斛等，我们简单了解一下。

(1)爵——是酒器，是最早出现的青铜礼器，爵的前面有流，流和爵口相连处装饰有柱，后部口沿收缩成尖状的尾。

(2)角——古代的酒具，似爵而无流无柱。

(3)斛——斛和爵是最早出现的青铜礼器，也是最基本的成组酒器。斛的口和底均呈喇叭形、长劲、细腰、高圈足。

师：其他的乐器、兵器我就不多解释了。大家下去可以互相讨论一下。

四、感悟探究

师：现在我手里拿着商代和西周时期的青铜器资料，各两份，同学们四个人一组，可以选择想要了解的那个时代的资料。通过阅读或讨论完成表格，15分钟后把你们的表格张贴在黑板上，同组比较一下有何不同，不同之处请说明理由。

师：看来大家都比较喜欢商代的青铜器，那我们就重点对商代的青铜器做一下总结：商代青铜器的艺术成就，虽以精湛的冶炼铸造技术为前提，却主要体现在器物的造型和装饰方面，因而对青铜器进行艺术角度的考察，通常包括两个方面，一是形制的变化，二是各种纹饰的演变。

五、小结作业

师：大家对商周青铜器的造型和纹样都有了一定的了解，那本节课的作业就是以各个时期的图案特征为例，为青铜器设计一个纹样，要求手绘(表现形式不限)。

师：好，下课，同学们再见!

六、板书设计

青铜器

分类：礼器、乐器、工具及车马器

用途：区分尊卑地位

鉴赏角度：类别、造型、纹饰

我的试讲到此结束，谢谢各位评委老师的聆听。

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责任编辑：宁夏分校