江西省教师招聘语文笔试之备考策略

http://jiangxi.hteacher.net 2022-03-18 11:50 江西教师招聘 [您的教师考试网]

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其次，语文课程与教学论重在考查考生的语文教学能力。考生若想成为一名语文教师，语文教学能力也是必不可少的。这一部分知识，包含语文课程标准的相关内容、语文教学设计和语文案例分析这几方面，语文课程与教学论部分占总分值的33.67%，这部分题目出题方式较为稳定，每道题的分值占比较高，具有一定的难度，需要加以注意。以下是华图教师语文教研团队整理的语文课程与教学论：

二、把握考试重点，掌握复习方法

通过对江西的试题分析，我们不难发现，在语文科目的笔试中，汉语言基础知识、语文课程与教学论、中外文学与文学理论这三部分内容占据了较大的分值比重。如何才能更好地应对这些类型的题目呢?需要考生掌握一定的复习方法。

(一)汉语言基础知识

汉语言基础知识考察的知识点较多，包括：现代汉语基础知识、字音、字形、近义词辨识、熟语运用、语病辨识、标点符号、语言连贯、句子修辞、诗歌鉴赏、现代文阅读、文言文阅读、语言文字应用。这些内容设题比较灵活，考察范围广，备考难度大。可将以上内容分为四种类型进行备考，分别是积累型考点、技巧型考点、运用型考点和综合型考点。

首先，字音、字形、近义词、熟语运用、标点符号属于积累型考点，此类题目需要考生有大量基础知识储备。在备考的过程中，可将基础知识整理成册，早晚朗读，巩固字音，强调字形，重点区分多音字、同音字、形近字等的读音和写法，并在生活中多读多写正确的字音字形，以形成深层次记忆。对于近义词和熟语，则需要“求同存异”，根据近义词辨析的多种角度，强调词语或熟语的感情色彩、适用对象等特点，明确其相同和不同的含义或用法，做到有选择地记忆和有效率地记忆。标点符号类题目需要理解各个标点符号的含义，在理解的基础上，记忆其用法，并着重区分易错、易混淆的标点，多加练习，从而让积累不再困难。

其次，语言连贯、语病辨识、句子修辞属于技巧型考点，此类题目需要考生明确做题思路和解题技巧。例如语言连贯题中正确的选项往往是最符合常识、逻辑、生活习惯和表达习惯的，所以抓住关键信息，先排除再对比，便可以迅速找到答案。语病题不仅需要我们有正确的语感，更需要有专业的知识与解题的技巧，尤其要掌握解题步骤，一层一层细致“诊断”，不难发现“病因”。修辞也一样，在透彻掌握每种修辞手法的基础上，深入理解易混淆修辞之间的差异，掌握判定方法，便可无往不利。

再次，汉语言基础知识、句段理解、语言文字运用、汉语言基础知识综合类题型属于运用型考点，此类题目需要考生关注题干及选项文字，灵活运用所学。汉语言基础知识在理解的基础上往往需要结合实例分析，在运用中学习，在运用中掌握。句段理解、语言文字运用、汉语言基础知识综合类题型是江西高频考点，有一定难度。做题时需要分析前后语境，在综合理解的基础上选定答案。要想迅速理解文段，生活中增加阅读量势在必行。

最后，诗歌鉴赏、现代文阅读、文言文阅读属于综合型考点，既考察基础知识的积累，又考察分析和运用的能力。备考这种题型，需要增加古诗文和现代文的阅读量，以读促悟，在阅读中形成良好的语言思维，为正确的分析打下良好的基础。在阅读的基础上，掌握做题方法和技巧同样重要，像江西常考题型——诗歌短评，就是在理解古诗词的基础上，关注思想内容和艺术手法，艺术手法可以从语言、意境、表达方式等方面进行分析，这样才能熟练运用所学技巧，多角度、多层次分析文本，才能让阅卷老师眼前一亮。

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