http://fujian.hteacher.net 2022-01-24 10:29 福建教师招聘 [您的教师考试网]
6.态度与品德形成过程经历的最后一个阶段是( )。
A.依从 B.接受
C.认同 D.内化
7.提出学生道德发展三水平六阶段理论的学者是( )。
A.皮亚杰 B.科尔伯格
C.巴恩斯 D.诺丁斯
8.根据柯尔伯格的现点，道德推理的最高阶段是( )。
A.好孩子取向阶段 B.惩罚和从取向阶
C.良心或原则取向阶段 D.权威和社会秩序取向阶段
9.学生认识到诚信是最可贵的，不必教师监考，自己也能自觉遵守考场纪律，此时学生的态度和品德进入到哪一阶段( )。
A.解冻 B.依从
C.认同 D.内化
10.班杜拉认为，影响儿童道德学习的因素很多，但是，其中起决定作用的是( )。
A.行为主体的观察 B.先天的遗传
C.后天的环境影响 D.教育者的说服教育
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