http://fujian.hteacher.net 2022-01-20 09:09 福建教师招聘 [您的教师考试网]
1.B
【解析】处在前运算阶段(2-7岁)的儿童认为一切事物都是有生命的，即泛灵论。故本题选B。
2.D
【解析】不平衡性是指心理的发展可以因进行的速度、到达的时间和最终到达的高度而表现出多样化的发展模式。故本题选D。
3.C
【解析】青年初期是指14、15岁至17、18岁时期，相当于高中时期。这是个体在生理、心理和社会性上向成人接近的时期。故本题选C。6~11、12岁属于童年期;11、12~14、15岁属于少年期;3-6、7岁属于幼儿期。故本题选C。
4.C
【解析】根据弗洛伊德人格理论，本我是人一出生就有的一种人格成分，遵循着快乐原则行事;自我以社会现实为原则;超我则遵循道德原则，题干中“做一个诚实的人”，承载着社会及自己的道德要求，故本题选C。
5.D
【解析】关键期，是指一个时期，在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对个体的影响变得很小或没有。当然，关键期也并非绝对的，错过关键期之后，经过补偿性学习仍有可能得到发展，只是难度很大。关键期并非指特定的时期，不同心理现象的发展具有不同的关键期。故本题选D。
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