浙江教师招聘考试教综模拟题56

http://zhejiang.hteacher.net 2021-12-16 15:06 浙江教师招聘 [您的教师考试网]

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1.听同样一个报告，懂行的人和不懂行的人相比，结果大相径庭。这符合知觉的( )。

A.选择性 B.理解性

C.恒常性 D.整体性

2.苏格拉底认为“美德即知识”，属于德育观的( )。

A.认知派 B.行为派

C.情感派 D.无目的派

3.小明擅长逻辑推理，但在数学计算方面表现很差;小刚擅长写作，但缺乏音乐才能。这反映出不同个体( )。

A.智力发展水平的差异 B.智力发展时间的差异

C.智力类型的差异 D.智力发展进程的差异

4.学生特别是小学生极易“染于黄则黄，染于苍则苍”。这说明他们具有( )。

A.可塑性 B.依赖性

C.向师性 D.定向性

5.取消按年龄编班，按学生的能力或某些测验成绩编班。这属于( )。

A.能力分组 B.内部分组

C.外部分组 D.作业分组

【参考答案】

1.B

【解析】知觉的理解性是指人以知识经验为基础对感知的事物加工处理，并用语词加以概括赋予说明的加工过程。故本题选B。

2.A

【解析】认知派认为，人的品德取决于道德知识的掌握和信念、智慧以及动机等因素的形成。苏格拉底认为“美德即知识”，在他看来，任何行为只有受到知识的指导，才可能善。故本题选A。

3.C

【解析】智力类型差异是指构成智力的各种因素存在质的差异，主要表现在知觉、记忆、想象、思维的类型和品质方面。例如，有的人长于想象，有的人长于记忆，有的人长于思维等。故本题选C。

4.A

【解析】学生处于长知识、长身体的时期，这也是他们的品德、人格正在形成的时期，各方面尚未成熟，具有很大的发展潜力，极容易受外部环境因素的影响，具有很强的可塑性。故本题选A。

5.C

【解析】分组教学有外部分组和内部分组、能力分组和作业分组等。外部分组，即取消按年龄编班，按学生的能力或某些测验成绩编班;内部分组，即在按年龄编班的班级内，再根据学生的成绩将他们分成若干个不同的小组。能力分组，是根据学生的能力发展水平来进行分组教学的，各组课程相同，学习年限则不同;作业分组，是根据学生的特点和意愿来分组教学的，各组学习年限相同，课程则不同。故本题选C。