http://fujian.hteacher.net 2021-10-13 16:45 福建教师招聘 [您的教师考试网]
三、2022福建教师招聘笔试模拟题
题目:
1.学生产生不良情绪的主要原因是自我意识的发展不够成熟,如果能改变一个人非理性的思想,观念和评价,就能改变他的情绪和行为。根据此心理学原理引导学生是一种( )。
A.意志调节法 B.合理宣泄法
C.转移注意法 D.认知调节法
2.针对个体身心发展的个别差异性,教育者应该( )。
A.找到教育的共同点 B.因材施教
C.注重学习困难的学生 D.循序渐进进行教学
3.某人在一段时间里常常感到情绪低落兴趣减退,对前途悲观失望,总是提不起精神来。根据这些表现可判断该人的情绪是( )。
A.抑郁 B.焦虑
C.自卑 D.压抑
4.态度的核心成分是( )。
A.认知成分 B.内化成分
C.行为成分 D.情感成分
5.学校根据学生的年龄、知识和能力的情况,分阶段分年级编班进行教学,表明学习具有( )的特点。
A.组织性 B.依赖性
C.间接性 D.基础性
答案:
1.【答案】D
【解析】本题考查的是认知调节法。认知调节法是美国临床心理学家艾利斯·阿尔伯特所提出,他认为:情绪并不是某一诱发事件本身直接引起的,而是由经历这一事件的个体对这一事件的解释和评价所引起的。过程如下:(1)将引发不良情绪的事件和认识一一列出;(2)找出引发不良情绪的非理性信念;(3)通过对非理性信念的认识和纠正,找出合理的信念;(4)通过建立合理的信念,最后达到不良情绪的改变。故本题选D。
2.【答案】B
【解析】本题考查的是身心发展的规律。个体身心发展具有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性等特征,其中顺序性要求教育要循序渐进地促进儿童身心的发展,排除D选项。个别差异性要求教育要因材施教,B选项符合。AC不符合题意要求,故本题选B。
3.【答案】A
【解析】本题考查的是情绪的判断。题干中,情绪低落兴趣减退,对前途悲观失望,总是提不起精神来,属于抑郁的表现。抑郁是负面情感增强的表现,患者自觉情绪低沉,整日忧心忡忡,对自我才智能力估计过低,对周围困难估计过高。本题易错选焦虑,焦虑表现为紧张、恐慌、不安。故本题选A。
4.【答案】D
【解析】本题考查的是态度的结构。态度结构包含认知成分、情感成分和行为成分。其中,态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验,是态度的核心成分。故本题选D。
5.【答案】A
【解析】本题考查的是学生学习的特点。学生学习的特点包括:(1)以间接经验的掌握为主线。(2)具有计划性、目的性和组织性。(3)具有一定程度的超前适应性。(4)学生的学习以掌握学习方法为主。题干中学校组织学生分班教学,体现了学生学习的组织性。故本题选A。
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