小学美术教师资格证面试视频

http://www.hteacher.net 2021-04-27 10:31 中国教师资格网 [您的教师考试网]

小学美术《妙笔生花》

一、考题回顾

试讲题目1.题目：《妙笔生花》

2.内容：

毛笔蘸上墨彩，就能像一位美丽的仙子一样在宣纸上跳起曼妙的舞蹈，她轻轻的脚尖所到之处都会留下漂亮的印记。拿起你的毛笔大胆涂画，让宣纸上生长出美丽的花卉蔬果吧。

3.基本要求：

(1)写出教学过程的主要步骤;

(2)设置合理的教学活动，运用线的变化和不同的用笔方式，尝试画一幅花卉或蔬果图;

(3)教学过程中最少设置2个有效提问;

(4)试讲时间为10分钟左右。

答辩题目1.你最喜欢的中国画作品是哪幅?

2.本堂课中你是如何引导学生学习国画的绘画技法的?

二、考题解析

【教学过程】

环节一：导入新课

教师播放动画电影《神笔马良》片段，组织学生观看思考：神笔马良手中拿的是什么笔?他用这支笔画出了什么样神奇的效果?

学生思考回答。

教师总结：马良通过毛笔化腐朽为神奇，马良的毛笔蘸上墨彩，就能像一位美丽的仙子一样在宣纸上跳起曼妙的舞蹈，让学生感受传统中国画之美。引出课题——《妙笔生花》。

环节二：新课讲授

(一)直观感知

结合之前的学习经验和课前预习，老师提出问题：刚才的画是用什么工具和材料作画的呢?

学生回答，教师总结：笔、墨、纸、砚等是中国画的专用绘画工具材料。

(二)具体分析

1.教师课件出示刘海粟的国画作品《荷》，并提出问题：观察作品说一说这幅作品的用笔有什么特点?

学生交流后并回答，教师总结：用笔分为中锋、侧峰，运笔有轻重缓急。中锋执笔端正，笔锋垂直生于纸面，所画线条圆润、工整。侧锋执笔偏侧，笔锋在墨线的边缘。

2.小活动“试一试”，运用国画工具感受中锋和侧锋通过轻、重、缓、急画出不同感受的线条。

学生运用不同笔法绘画线条，感受笔墨变化，教师指导。

3.教师课件继续出示刘海粟的《荷》和齐白石的《花卉册页之一》进行对比分析，提出问题：这两幅作品在墨色上有什么区别变化?

学生回答，教师引导总结：《荷》的作品主要用的是焦墨，《花卉册页之一》的墨色中有焦、浓、重、淡、清的变化。

环节三：示范讲解，实践展评

(一)教师出示齐白石的作品《事事清白》，并以白菜为例，向学生示范讲解白菜的中国画绘画步骤。

1.明确步骤：①中锋画出菜茎;②侧峰快速画出菜叶;③中锋勾出菜叶叶脉。

2.明确注意事项：①注意水分的控制与墨色的把握;②注意教室卫生。

(二)教师布置任务：运用不同的用笔方法，结合墨色画一幅常见的蔬果或自己喜欢的花卉。

教师巡视指导，解决个性化问题。

学生完成后，自愿向全班同学展示自己的作品，并说明创作意图。其他同学自愿评价自己喜欢的作品。教师最后做总结性评价，鼓励优点，同时委婉的指出不足之处，下次改正。

环节四：拓展提高，小结课业

1.学生自愿分享本节课的收获。

2.课下为自己绘画的作品制作一个手工画框，装裱后装饰自己的房间。

面试流程如下：

1.抽题。按考点安排，登录面试测评系统，计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题)，考生确认后，计算机打印试题清单。

2.备课。考生持试题清单进入备课室，撰写教案(或活动演示方案)。时间20分钟。

3.回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。

4.试讲/演示。考生按照准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)。时间10分钟。

5.答辩。考官围绕考生试讲(或演示)等相关内容进行提问，考生答辩;小学全科考生不再答辩，自己从体、音、美科目中任选一项现场进行才艺展示，器材自备。时间5分钟。

6.评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分。

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责任编辑：王道垣