第一章教育与教育学

http://jiangxi.hteacher.net 2020-11-23 13:53 江西教师资格证 [您的教师考试网]

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46.B

【解析】本题考查的是教育起源说。神话起源说是最古老的教育起源说。生物起源学说是第一个正式提出的学说。

47.B

【解析】本题考查的是《大教学论》的历史地位。1632年，捷克教育家夸美纽斯完成《大教学论》。《大教学论》被称作西方教育思想史上第一部教育学著作，也是近代最早的一部教育学著作，被普遍认为是教育学学科独立的标志。

48.B

【解析】本题考查的是教育的起源学说。教育的生活起源说代表人物是杜威，认为教育源于生活。

49.C

【解析】本题考查的是传统教育流派和现代教育流派的相关知识。教育学发展阶段中，传统教育学派和现代教育学派的代表人物分别是德国的赫尔巴特和美国的杜威。

50.B

【解析】本题考查的是孔子的思想。孔子是在教学实践中最早采用因材施教的教育家。他善于根据学生的不同特点，有针对性地进行教育，以发挥他们的各自专长。宋代朱熹把孔子这一经验概括为“夫子教人，各因其材。”这是因材施教的来源，朱熹首次对孔子因材施教进行总结概括。

51.A

【解析】本题考查的是赫尔巴特的贡献。赫尔巴特于1806年出版的《普通教育学》标志着教育学正式成为了一门独立的学科，标志着规范教育学和科学教育学的建立，是第一本现代教育学著作。夸美纽斯的《大教学论》（1632年）是近代最早的一部教育学著作。

52.C

【解析】本题考查的是中国古代的教育思想。《论语》中的教师观有：“学而不厌，诲人不倦”；要为人师表：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”《学记》是中国教育史上和世界教育史上一部最早、最完整的教育学专著，被称为“教育学的雏形”。题目ABD选项均选自《学记》。

53.B

【解析】本题考查的是教育家思想。杜威认为，“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的改造”“学校即社会”。杜威提出了活动课程的理念，提出活动课程的教学组织形式应是活动教学，主张以活动性、经验性的主动作业来取代传统的书本式教材；他提出了“从做中学”的教学原则，提出了新三中心：儿童中心、活动中心、经验中心。B选项，教学应走在发展的前面是维果茨基的观点，利用教学促进发展。

54.B

【解析】本题考查的是赫尔巴特的教育思想。赫尔巴特的传统教育三中心是：教师、课堂和教材，而杜威的新三中心则是：学生、活动和经验。赫尔巴特是教师中心论的代表人物。

55.D

【解析】本题考查的是杜威的教育思想。美国教育家杜威提岀，教育是生活的过程，是生长，是经验的改造或改组。这种改造或改组，既能增加经验的意义，又能提高指导后来经验进程的能力。

56.C

【解析】本题考查的是教育的日常用法。在日常生活中，人们经常使用“教育”一词。这些用法大致可以分为三类：一是作为一种过程的“教育”，表明一种深刻的思想转变过程；二是作为一种方法的“教育”；三是作为一种社会制度的“教育”。

57.C

【解析】本题考查的是孔子的相关贡献。孔子是中国古代最伟大的教育家和教育思想家，以他为代表的儒家文化对中国文化教育的发展产生了极其深刻的影响。孔子办私学与编订“六经”。A、B、D选项均是孔子的贡献。

58.C

【解析】本题考查的是教育的起源学说。生物起源论的代表人物沛西·能在1923 年不列颠协会教育科学组大会上以《人民的教育》为题，说“教育从它的起源来说，是一个生物学的过程”，“生物的冲动是教育的主要动力”。

59.A

【解析】本题考查的是教育的定义。教育是一种有目的地培养人的社会活动，不是所有的社会活动都属于教育。

60.D

【解析】本题考查的是教育学的历史发展。1930年我国教育理论家杨贤江以李浩吾的笔名出版了《新教育大纲》，这是我国第一本以马克思主义观点论述的教育学著作。

61.C

【解析】本题考查的是赫尔巴特的历史地位。赫尔巴特被看作是传统教育理论的代表，被誉为现代教育学之父，科学教育学的奠基人。

62.D

【解析】本题考查的是赫尔巴特的教育思想。赫尔巴特提出教育性教学，强调不仅要进行知识的传授，同时也要注重道德教育。

63.A

【解析】本题考查的是启发性原则的相关知识。苏格拉底是西方最早的教育思想家，以其雄辩和与青年智者的问答法著名。这种问答分为三步，第一步称为苏格拉底讽刺，第二步叫定义，第三步叫助产，强调运用问答式的启发法引导学生寻求知识和问题的答案。

64.B

【解析】本题考查的是杜威的教育思想。杜威的三中心指的是“学生中心、活动中心、经验中心”。杜威强调学生中心论。

65.A

【解析】本题考查的是教育的起源。马克思主义认为教育起源于人们的生产劳动，并提出了劳动起源说。

66.C

【解析】本题考查的是教育者的内涵。在有明确目的和独立进行的自学活动中，教育者就是受教育者本人，自己承担教育自己的责任。

67.D

【解析】本题考查的是《学记》的教育思想。“时教必有正业，退息必有居学”指教育活动按照时序进行，必须有正式的课业，课后休息时也得有课外练习。属于课内课外相结合的思想。

68.A

【解析】本题考查的是杜威的教育思想。杜威提出新的三中心论：学生中心、经验中心、活动中心。

69.B

【解析】本题考查的是教育思想和教育家的对应。因材施教思想最早是由孔子践行的，所以因材施教思想对应孔子，A选项正确；教育无目的论是教育目的价值取向理论中的一种，是由杜威提出的，所以C选项正确；赫尔巴特提出“教师中心”“教材中心”“课堂中心”，所以D选项正确；助产术是苏格拉底的主要思想，所以B选项错误。

70.D

【解析】本题考查的是文化教育学的代表人物。文化教育学的代表人物是狄尔泰和斯普朗格。

71.C

【解析】本题考查的是教育学研究的基本任务。教育学的研究任务之一，就是通过研究教育活动和教育事业，揭示教育存在的客观规律，认识教育科学的发展规律。

72.A

【解析】本题考查的是我国古代奴隶社会教育的内容。西周时奴隶社会的鼎盛时期，主要的学习内容是礼、乐、射、御、书、数，即六艺。

73.B

【解析】本题考查的是亚里士多德的教育思想。亚里士多德的教育思想主要体现在他的著作《政治学》中。

74.C

【解析】本题考查的是昆体良的教育思想。昆体良的《论演说家的教育》（又叫《雄辩术原理》）是西方最早专门论述教育问题的著作，也被誉为古代西方第一部教学法论著。

75.B

【解析】本题考查的是夸美纽斯的教育思想。夸美纽斯在《大教学论》中系统地论述了班级授课制。