安徽 北京 重庆 福建 广东 甘肃 广西 贵州 河南 河北 湖北 湖南 海南 黑龙江 江西 辽宁

江苏 吉林 宁夏 内蒙古 青海 山东 陕西 四川 山西 上海 深圳 浙江 天津 新疆 云南 西藏

教师资格国考考试中小幼教综笔试模拟题73

http://www.hteacher.net 2020-10-16 15:53 中国教师资格网 [您的教师考试网]

           

一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

1.考试结束后,又要调整座位了,赵老师排座的原则是:考分高的学生坐在教室里中间区域,考分低的学生坐在边角位置。赵老师的做法( )。

A.符合公平竞争的要求 B.违背平等待生的理念

C.符合因材施教的理念 D.违背分组教学的要求

2.( )是全体教育工作者的基本信念。

A.以人为本 B.发展素质

C.提高能力 D.实现自我价值

3.涂尔干说:“教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年青一代所实施的影响。其目的在于,使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展,以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求,并适应儿童将来所处的特定环境的要求。”这种论断正确地指出了( )。

A.儿童对成人施加的影响不是教育

B.教育是社会复制的工具

C.教育要促进人的个性化

D.教育具有社会性

4.素质教育最突出的特点是( )的培养。

A.德育 B.智育

C.人的发展 D.创新能力和创新精神

5.教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为( )。

A.学生只有机械记忆的能力

B.教师的知识、能力是不一样的

C.教育活动要遵循人的身心发展规律

D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约

6.在一堂数学课上,同学们就其中延伸出来的一个新概念发生激烈争论,各执己见。此时,老师应采取的合理措施是( )。

A.因势利导,鼓励学生课后探究 B.及时干预,强行制止学生争论

C.暂停教学,即时请教专业人员 D.不加干预,让学生继续争论

7.当工作遇到挫折时,刘老师总是能够乐观、豁达地面对。这表明刘老师具备( )。

A.健康的职业心理 B.丰富的学识修养

C.较强的教育能力 D.高尚的职业道德

8.每当学生请教课堂上没听懂的问题时,李老师总是批评学生没有用心听讲,而雷老师则会耐心地给学生解答。两位教师的不同做法反映了( )。

A.职业知识的差异 B.职业理念的差异

C.职业能力的差异 D.职业认同的差异

9.刚被学校领导批评过的宋老师郁闷地走进教室,看见几个学生在大声喧哗,便不分青红皂白地将他们训斥了一番。该做法体现了宋老师( )。

A.不能平等待生 B.不能调适自我

C.不能严慈相济 D.不能有教无类

10.李老师为了赢得学生的喜爱,把大量时间花在如何与学生搞好关系上,从教师专业成长的角度来看,李老师的做法表明他着重关注的是( )。

A.教学情境 B.职业生存

C.学生发展 D.教学设计

【参考答案】

关注公众号

责任编辑:张欣

教师教育网 教育信息网 人事考试网 资料下载

>>更多教师资格证国考相关信息/资料查看

在教“earthworm(蚯蚓)”这个单词时周老师早读课上,学生在朗朗的读书声中还是能听到教师喊自己商家的外卖少送了筷子阿呆正愁借不到筷子刚考取驾照的人在开车上路时通常会保持高度警惕小强认为期末考试没考好是因为老师出的题太难了学生的实际发展水平(独立解决问题的能力)与潜在的发

精彩推荐

换一换

有报考疑惑?在线客服随时解惑

公告啥时候出?

报考问题解惑?报考条件?

报考岗位解惑   怎么备考?

冲刺资料领取?

咨询

备考资料预约

  • 省份
  • 市区
  • 考试类型
  • 姓名
  • 手机号
  • 验证码

互动交流

  • 华图教师APP题库下载

  • 微信公众号:htjiaoshi

在线客服×