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2019下半年教师资格面试考试小学数学试题及解析2

http://www.hteacher.net 2020-01-04 13:03 中国教师资格网 [您的教师考试网]

1.题目:五年级《环形植树》片段教学

2.内容:

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3.基本要求:

(1)试讲约10分钟;

(2)总结植树规律;

(3)配合教学内容适当板书。

【试题解析】

一、情境导入

1.通过前面植树问题的学习,学生已经知道植树问题一般有哪些不同的情况,引导学生回顾前面学过的两端都栽树、两端都不栽树和只栽一端的情况。教师总结前边这些都是属于直线型 植树问题,话锋一转,今天就来研究一种新的植树问题(环形植树)

2.出示生活具体情境:张伯伯准备在圆形池塘周围栽树。池塘的周长是120m,如果每隔10m栽一颗树,一共要栽多少树?

二、讲授新课

1.先引导学生观察这个题目与之前学习的指数问题有什么不一样,学生通过读题很容易发现之前的植树问题都是直线的,这个题目是圆的,教师归纳学生的回答:不同之处就在于植树的路线不同,这就是我们今天将要研究的环形植树问题。请学生分小组,对照前边学过的植树问题,通过画一画、圈一圈,再计算。

2.学生汇报讨论成果:①通过画图,假设周长是40,就刻意栽4棵树;然后再考虑周长是120,可以栽12棵树。

教师引导:如果把圆拉直成线段,大家看一看能发现什么?②通过把圆拉直成线段,发现间隔数等于树的棵树;继续提问其他同学有没有其他发现,③相当于一端栽树,一端不栽树。

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3.根据以上发现,得出张伯伯一共栽树

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棵树。

4.归纳结论:通过以上探究,不管把池塘的周长看成多少,有一个间隔总有一棵树和它对应,所以间隔数等于植树的棵数。

5.深化提高

提问:你觉得今天学习的环形植树和前边学习的哪种植树情况联系最密切?学生通过思考,可知与前边学习的只栽一端的情况是一样的,都是有:植树棵数等于间隔数。

三、巩固练习

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四、课堂小结

提问学生,到这节课为止,都学过那些植树问题,并进行归纳。

五、布置作业

1.课后练习第11题;

2.回家后和爸爸妈妈分享今天的环形植树问题。

六、板书设计

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责任编辑:郭爽

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