http://anhui.hteacher.net 2018-03-07 15:54 安徽教师招聘 [您的教师考试网]
二、教育发展的历史形态
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(一)原始形态的教育
特点:
第一,教育还没有独立的形态,教育还没有从社会生产和生活中分化出来,成为独立的社会活动。
第二,教育与生产劳动相结合。
第三,没有专门从事教育(职业)的人员和相对固定的教育对象,没有专门的为教育所用的内容和场所,更没有什么教育制度可言。
第四,教育的目的就是为了生产和生活。这是一种很低级的没有专门化的处于萌芽状态的教育。在原始社会中,由于没有阶级,人与人的关系基本上是平等的。
第五,原始社会的教育没有阶级性,对每一个人来说,教育的机会是均等的,也可以认为教育是普及的,所有的儿童都在接受同样的教育。
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