2017年江西省中小学教师招聘考试“每日一练 ”12·19

http://jiangxi.hteacher.net 2016-12-19 08:43 江西教师招聘 [您的教师考试网]

本期每日一练主要考察以下模块：学校教育制度

1.我国第一个正式实施的学校教育制度是（   ）。

A.癸卯学制    

B.壬寅学制    

C.壬子癸卯学制  

D.壬戌学制

2.“教育主体确定、教育对象相对稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”，这些特征的出现标志着学校教育制度进入（  ）。

A.前制度化教育阶段   

B.制度化教育阶段   

C.非制度化教育阶段   

D.学校教育萌芽阶段

3.教育制度是指一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则，现代教育制度的核心部分是（  ）。

A.教育目的   

B.课堂教学   

C.教师与学生   

D.学校教育制度

4.首先提出“普及教育”口号的是在(   )时期。

A.奴隶社会     

B.封建社会    

C.资本主义社会     

D.社会主义社会

5.联合国教科文组织于1972年公布的（   ）报告中，明确提出了科学的人文教育目的。

A.《世界教育》    

B.《教育—财富蕴藏其中》    

C.《学会生存》    

D.《终身教育引论》

6.在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是(   )。

A.1904年    

B.1922年     

C.1949年   

D.1986年

7.对于初中教育的性质与作用，下列说法不正确的是（   ）。

A.初中教育属于义务教育和基础教育   

B.初中教育和小学教育一样同属于国家规定的强制性教育   

C.初中教育是为继续升学和就业培训打好基础的教育   

D.初中教育虽有强制性但是是收费的

8.颁布的（   ）反映了资产阶级在学制方面的要求。

A.壬子癸丑学制   

B.壬戌学制   

C.癸卯学制   

D.壬寅学制

9.所有学生在同样的学校系统进行学习，可以由小学升入中学、大学，各级各类学校互相衔接，这反映的是（   ）的特点。

A.双轨学制   

B.单轨学制   

C.混合学制   

D.分支型学制

10.人们不能随心所欲地制定或废止教育制度，这说明教育制度具有（ ）。

A.强制性          

B.教育性      

C.客观性     

D.历史性

 

解 析

1.【答案】A

   【解析】1902年“壬寅学制”是首次制定了近代学制，但是未实施。1904年“癸卯学制”是中国近代学校教育制度的开始，这是我国第一个正式颁布实施的学制。辛亥革命后，1912年，蔡元培对学制进行了修订，成为“壬子癸丑学制”，次年又陆续颁布了一些学校令，但该学制对旧学制的改动不大。1922年“壬戌学制”即“六三三制”，这一学制的改革对当时社会发展十分有利，后虽几经更改，但未有大的改动，一直沿用到新中国成立。

2.【答案】A

   【解析】前制度化教育始于人类早期教育，终于定型的形式化教育，即实体化教育。教育实体的出现，意味着教育形态已趋于定型。教育实体的产生是人类文明的一大进步，它属于形式化的教育形态。它的形成具有以下特点：①教育主体确定；②教育对象相对稳定；③形成系列的文化传播活动；④有相对稳定的活动场所和设施等；⑤由以上因素结合而形成的独立的社会活动形态。近代学校系统的出现，开启了制度化教育的新阶段。非制度化教育相对于制度化教育而言，改变的不仅是教育形式，更重要的是教育理念。

3.【答案】D

   【解析】现代教育制度的核心是学校教育制度，学校教育制度简称学制，指一个国家各级各类学校的教育系统，它具体规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。广义的教育目的是指对教育活动具有指向作用的目的领域，含有不同层次预期实现的目标系列。

4.【答案】C

   【解析】随着生产力的发展，科学技术和生产的结合越来越紧密，要求工人的文化程度越来越高，再加上第二次世界大战以后民主化运动的发展，资本主义提出了“普及教育”的口号。

5.【答案】C

   【解析】《学会生存》报告提出的原则：“发展的目的在与于使人日臻完善；使他的人格丰富多彩，表达方式复杂多样；使他作为一个人，作为一个家庭和社会的成员，作为一个公民和生产者、技术发明者和有创造性的理想家，来承担各种不同的责任”。报告中明确提出了科学的人文教育目的。《学会生存》《教育——财富蕴藏其中》《终身教育引论》都论述了终身教育的相关内容。国际21世纪教育委员会在其向联合国教科文组织提交的《教育——财富蕴藏其中》的报告中，对终身教育这个概念的内涵作了进一步的揭示。在《终身教育引论》中，作者保尔•朗格朗详细阐述了其对终身教育的理解。

6.【答案】A

   【解析】1904年，清政府颁布《奏定初等小学堂章程》，规定设初等小学堂招收7岁儿童入学，修业年限为5年，并规定初等小学堂教育为义务教育。1922年颁布壬戌学制，即六三三学制。1949年新中国宣布成立，1986年义务教育法实施。

7.【答案】D

   【解析】中国的基础教育包括幼儿教育、小学教育、普通中等教育。

8.【答案】A

   【解析】1912年南京临时政府颁布了壬子癸丑学制，该学制明显反映了资产阶级在学制方面的要求，并且首次规定男女同校。

9.【答案】B

   【解析】单轨制是一个自下而上的体制，19世纪末20世纪初在美国最早出现。该学制的特征就是所有学生在同样的学校系统学习，可以由小学升入中学、大学，各级各类学校互相衔接。

10.【答案】C

     【解析】教育制度的制定虽然反映着人们的一些主观愿望和特殊的价值需求，但是，人们并不是也不可能随心所欲地制定或废止教育制度，某种教育制度的制定或废止，有它的客观基础，是有规律可循的。而这个客观基础和规律性主要是由社会政治经济制度所决定的。不同的政治制度也必然会具备与之相适应的教育制度，并且政治体制改革会推动教育体制改革。

 

 

 

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